Strategi PdP

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KEMAHIRAN MEMBACA

     Ketika menyediakan strategi pengajaran dan pembelajaran bagi kemahiran membaca, guru perlulah membuat pertimbanagn aktiviti yang sesuai sebelum, semasa dan selepas kemahiran membaca diajarkan di dalam kelas. Pengajaran dan pembelajaran kemahiran ini boleh dilaksanakan melalui pelbagai aktiviti secara terancang bagi mencapai objektif yang telah ditentukan. guru boleh merancang stategi pengajaran dan pembelajaran dengan pelbagai cara sepertui dalam contoh rancangan mengajar yang disediakan.   

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KEMAHIRAN MENDENGAR

AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Membaca Petikan 1.      Murid membaca petikan secara senyap. 2.       Murid membaca teks secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul secara individu, berkumpulan dan kelas. 3.       Guru dan murid berbincang tentang petikan yang dibaca ·         Punca demam denggi ·         Tanda-tanda demam denggi ·         Langkah pencegahan kos rawatan	Ilmu: sains dan pendidikan                        Kesihatan. Nilai: cermat, kerjasama Ilmu: Celik Kewangan	BCB- Bacaan Intensif TKP- Verbal Linguistik Lampiran 1
Membaca dan Mencatat maklumat 1.       Dalam kumpulan , murid mencatat maklumat dengan betul berdasarkan petikan. 2.       Murid mencatat hasil perbincangan pada kembaran kerja ( lakaran grafik) yang disediakan.	Nilai: Bekerjasama	Lampiran 2
Penilaian 1.       Murid membaca dan menyatakan maklumat berdasarkan gambar rajah yang diberi. 2.       Murid menyusun perkataan tentang kitaran hidup nyamuk mengikut urutan.	EMK: Kreativiti dan Inovasi Nilai: Kerjasama, Berani	KB: Menyusun Atur BCB: Mencatat Lampiran 3
Pemulihan 1.       Murid melengkapkan ayat dengan perkataan yang betul berdasarkan petikan.		Lampiran 4
Pengayaan 1.       Murid menjawab soalan pemahaman yang diberi.	Nilai: Teliti	Lampiran 5

rujukan; 
Taufek Ahmad. (2015). Modul KSSR bahasa Melayu tahun 4. Dicapai pada 22 Ogos 2019 daripada     https://www.slideshare.net/mobile/taupek/modul-kssr-bm-thn-4

Oleh: Nursyahirah binti Arzami